首席培訓師-任躍男
——“好老師需要同理心”
百忙中不忘學習的人都是可敬的，培訓不能自說自話，好老師需要同理心。
個人介紹
任躍男，女，中共黨員，寶石學院副院長，人力資源和社會保障部國家職業技能鑒定考評員、督導員，NGTC寶石學家，國家注冊珠寶玉石質量檢驗師（CGC），中國資產評估師（珠寶）（PVG），英國皇家珠寶鑒定師（FGA）。
參與編寫全國注冊珠寶質檢師考試指定培訓教材《系統寶石學》（第二版）、國內首個關于彩色寶石產地鑒別著作《世界主要彩色寶石產地研究》、NGTC彩色寶石鑒定課程教材《彩色寶石學》等。
長期從事鉆石分級、寶石鑒定等核心課程的教學培訓和相關課程的教研教改工作。近20年一線專業教學從業經歷，深諳珠寶玉石品類特征和市場特色，專注總結類比的教學之道，化繁為簡，形成了邏輯嚴謹，條理清晰，重點突出，大氣清爽，生動活潑的教學風格。
從教心得
珠寶職業培訓有著自身的特殊性，鑒定知識的準確客觀和市場分析的靈活主觀這二者需要達到良好的結合，才能培養出真正適合這個行業的內外兼修型人才。
我們的很多學員生有著其社會身份的特殊性，他們不同于在校的珠寶專業學生，可能是從業多年但欠缺基礎理論知識的“江湖人士”，也可能是為珠寶璀璨華麗的外表傾倒的“單純小白”，甚至是需要兼顧孩子、家務和老人的“英雄媽媽”。社會、工作、家庭的多重角色，決定了他們在百忙之中學習時，會有大量干擾信息需要處理，整個學習過程一定會比在校的學生更艱難，更辛苦。許多課堂上的知識點老師需要多次反復的提醒、解釋和叮囑，才能幫助這些勤奮的人們更好消化。
所以我深刻體會到，一名優秀的職業教育老師必須具備深入淺出講解知識，快速搭建邏輯框架，幫助學生提綱挈領掌握技能的專業能力和對社會學員身份特質的理解照顧的同理心，二者缺一不可。在從事珠寶教育十年之后不斷成熟的時間里，我逐漸形成了這樣的教育觀，希望能為每個熱愛珠寶的志同者，做好職業領路人。
學員評價
“老師，感謝你在我入行時給我的指引，無論是專業方面還是職業道德方面，以后我會時刻記得你的話，絕對不去碰觸象牙、龜甲這類有機寶石的銷售?！?/p>
——來自2019年北京彩色寶石鑒定班學員
“老師，我想謝謝你。我家里一直都是做珠寶的，但是我從來對寶石都不感興趣，可是學了你的課，讓我真心喜歡上了寶石?！?/p>
——來自2021年北京彩色寶石鑒定班學員
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